乡村振兴
西安文理学院学生会社会实践队科技兴农服务宁陕
  七月秦岭深处,早已是夏花满地,霞光万缕。秦岭是我国地理的重要分界线,当北国尚属春寒料峭,这里早已是山花烂漫了。陕西省宁陕县太山庙乡双建村就坐落在这风景如画的图卷中。这里林木葱郁、河渠交错,并盛产秦艽、天麻、猪苓等名贵中草药,且民风淳厚,但由于信息不通,交通阻隔而成为我国西部经济欠发达地区。宁陕县太山庙乡双建村是该校联系多年的两联一包重点扶贫村,也是陕西团省委确定的百校连百村定点帮扶点。  近三年来,按照陕西省政府扶贫办和陕西团省委的要求,西安文理学院挖掘潜力,发挥教育资源优势,积极主动开展对口帮扶工作,西安文理学院先后20余次深入山区真情帮扶,使当地贫穷落后的面貌发生了较大变化。尤其是每年暑假,组织大学生科技、文化、卫生三下乡社会实践服务团到当地开展活动,大学生和山民们同吃同住同劳动,他们在山坡上架起流动电影机,点燃篝火办舞会,走村窜户搞调研,和山区学生一起摸鱼虾、做游戏,在秦岭深山彰显了人文气象、青春活力与和谐景象,使现代都市文明和质朴淳厚的山区文化水乳交融。  暑假期间,西安文理学院大学生科技兴农服务团一行17人在团委书记袁卫敏的带领下,肩负着学院的重托,再次驱车来到学院两联一包和百校连百村定点帮扶点宁陕县太山庙乡双建村,进行了为期12天的科技兴农服务和社会实践考察活动。  双建村位于东河旁,这里山大沟深,人烟稀少,十分偏僻,村子仅靠一条县际公路连接外面。全村共七个村民小组,1546人,是太山庙乡第四大村,经过西安文理学院三年帮扶,村貌发生了巨大变化高低不平的山区土路已变成了宽阔的柏油路,设备齐全的党员电化教育活动室宽敞明亮,千亩花椒园迎风招展。无论是从乡级领导,村组干部还是我们走访的每一农户,无不感到一股股暖流,受到他们热情的款待,实践队队员们知道,这是他们对文理学院的感谢,而他们这支由院团委、学生会干部组成的社会实践考察团又能为他们做些什么呢?  25日晚上,实践队员们经过一天的翻山越岭,老师、同学都不顾乘车的劳苦,一放下行李,就来到当地村委会办公室,了解村民的生活情况以及协商第二天的活动。从7月26日起,实践队员共分成三个小组,一、二小组分别由支书、村主任带领走村入户,开展调查研究或单独访谈,参观了村里在陕西西安文理学院帮助下新建的花椒园、核桃园。并重点走访了特困户马念兰和一个白血病患者王今鹏的家庭。第三组由秦老师和陈其辉同学组织,在双建村小学开展了形式多样的支教活动。  时间只有短短的12天,但队员们却深刻的体会到近年来党和政府对农民的优惠政策在农村发生的变化。道路变宽了,村村都修成了柏油马路和水泥街道,房子变得漂亮了,有人还盖起了二层楼,生活也发生了巨大变化。村民脸上洋溢着幸福的笑容,他们将千言万语汇成一句话感谢党的富农政策,感谢西安文理学院的无私帮助。这不正是实践队员们坚持科学发展观,建立和谐社会的真实期盼吗?  当然双建村的农民还刚刚脱贫,家庭经济的基础还不是很稳固,村民的香菇养殖还有待扩大规模以及建立相应的协会组织,他们种植的大红袍花椒虽然市场前景可观,但无法克服病虫害的侵扰等等,他们急切渴望继续得到西安文理学院的扶持以及更多的合作,尤其是观念和技术的扶。  当地乡政府希望陕西西安文理学院派更多的老师、专家去为他们更新观念、讲授技术,从表面上看,制约山区经济发展的是交通,但就在他们居住的村边的唯一一条县际公路上却很少见到运输车辆,公路利用率很低,由此可见这里真正缺乏的是信息和市场经济的氛围,许多农民包括学校老师还有很多落后的观念。  双建村甚至不通手机信息,香菇等农副产品的价格也很不稳定,有些村民进一步发展家庭经济还缺乏启动资金和相关技术,小学缺乏图书资料,山里的孩子渴望了解外面的大世界,想到西安参观游览。  构建和谐社会,需要大家共同努力,陕西西安文理学院与宁陕县所结成的帮扶对子将更加稳固。实践队员们通过这次走访调查、义务支教等活动,都深深感到山区人民的质朴热情以及当地政府高效实际的工作作风,村民生活的巨大变化。双建村党建工作的健康发展以及四十多名党员在带领村民致富过程中的崇高威信,更令他们深受感动。  在12天的社会实践和考察中,所有的师生都以饱满的热情投入到活动中去,与村民同吃、同住,清扫街道卫生,协助村委会制定长远发展规划,积极为村里急需的种植花椒,养羊等技术问题在网上搜集资料,为贫困家庭及学生捐款捐物,并为他们讲授科技知识。通过走访宣传、支教、放电影,进一步加深了他们和村民之间的感情和理解,同时也宣传了西安文理学院。  一路走来,实践队员们播种着希望,收获着感动。在实践服务活动结束的座谈会上,队员们衷心感谢学院团委提供这次社会实践和学习的机会,也十分感谢宁陕县太山庙乡政府对本次活动的热情支持。受教育、长才干、做贡献是这次三下乡活动所有实践队员的最终目标,现在他们可以骄傲的说,这个目的达到了。他们纷纷表示,自己将永远铭记在这次实践活动中的点滴收获,并以此激励往后的学习和工作。

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